關注稿約 營造促進班主任高質量發展的沃壤——談優秀班主任文化的構建
關注稿約 營造促進班主任高質量發展的沃壤——談優秀班主任文化的構建
 
2019-07-04 福建教育雜志社


“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。”這告訴我們,文化之于人的培育和熏陶有重要作用。同理,優秀的班主任文化對班主任的行為、活動、能力、境界產生積極影響,促進班主任的專業發展,反之則會對班主任產生消極的影響,阻礙班主任發展。在倡導建設高素質、專業化教師隊伍的新時代,如何營造優秀的班主任文化,以促進班主任更好發展,值得我們思索。那么,我們誠邀您選擇一個角度參與討論或分享。


1.如何理解和把握班主任文化,當前班主任文化建設存在哪些問題?應如何建設優秀的班主任文化?


2.優秀班主任群體為樣本,闡述其文化特點及生發路徑。


3.講述班主任個體在班主任文化熏陶下成長的故事,詮釋班主任文化于個體成長的重要作用。


投稿要求:請選擇一個角度(或自擬角度)參與本話題,切忌面面俱到。盡可能以例明理,避免空談字數3000~6000(敘事類稿件不限)。


截稿時間:2019年81日。投稿郵箱:[email protected]


 
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